В 8 классе начались уроки физики по изучению величин, характеризующих электрический ток.
Сегодня, 17 февраля, прошла лабораторная работа «Измерение силы тока в различных участках цепи».
В ходе работы ученики научились собирать простейшую электрическую цепь, узнали правила подключения амперметра, убедились в том, что сила тока в различных участках цепи при последовательном соединении одинакова.
В 8 классе начались уроки физики по изучению величин, характеризующих электрический ток.
Сегодня, 17 февраля, прошла лабораторная работа «Измерение силы тока в различных участках цепи».
В ходе работы ученики научились собирать простейшую электрическую цепь, узнали правила подключения амперметра, убедились в том, что сила тока в различных участках цепи при последовательном соединении одинакова.
18 декабря для обучающихся 7-го класса на уроке физики была проведена лабораторная работа «Изучение зависимости силы трения скольжения от силы давления и характера соприкасающихся поверхностей». Цель работы – исследовать зависимость силы трения скольжения от площади опоры, от силы нормального давления и от вида поверхности.
18 декабря для обучающихся 7-го класса на уроке физики была проведена лабораторная работа «Изучение зависимости силы трения скольжения от силы давления и характера соприкасающихся поверхностей». Цель работы – исследовать зависимость силы трения скольжения от площади опоры, от силы нормального давления и от вида поверхности.
На базе центра Точка роста в 5 классе прошел урок-практикум «Знакомство с клетками растений. Клеточное строение кожицы лука». Клетки эпидермиса можно проанализировать в ходе исследования кожицы лука под микроскопом. Лабораторная работа позволила ребятам выявить особенности строения растительной клетки. Участники практического занятия изучили структуру клетки лука.
На базе центра Точка роста в 5 классе прошел урок-практикум «Знакомство с клетками растений. Клеточное строение кожицы лука». Клетки эпидермиса можно проанализировать в ходе исследования кожицы лука под микроскопом. Лабораторная работа позволила ребятам выявить особенности строения растительной клетки. Участники практического занятия изучили структуру клетки лука.
Важнейшая задача современной школы – неотъемлемое сочетание обучения, воспитания и развития. Химия как учебный предмет средней школы вносит существенный вклад в ее решение. Ведущее место в преподавании химии занимает школьный химический эксперимент. Это основной и специфический метод обучения, который непосредственно знакомит с химическими явлениями и одновременно развивает познавательную деятельность обучающихся.
Важнейшая задача современной школы – неотъемлемое сочетание обучения, воспитания и развития. Химия как учебный предмет средней школы вносит существенный вклад в ее решение. Ведущее место в преподавании химии занимает школьный химический эксперимент. Это основной и специфический метод обучения, который непосредственно знакомит с химическими явлениями и одновременно развивает познавательную деятельность обучающихся.
Урок химии в 9 классе в центре образования "Точка роста"
19 ноября в центре развития "Точка Роста" на уроке химии учащиеся 9-х классов провели практическую работу «Получение соляной кислоты и изучение её свойств». Для этого использовали реактивы и оборудование, поступившие серебра, цинк, магний, оксид, спиртовки, штативы с лапкой. Сначала учитель химии провела инструктаж по технике безопасности. Выполнили работу. Результаты исследования занесли в таблицу.
19 ноября в центре развития "Точка Роста" на уроке химии учащиеся 9-х классов провели практическую работу «Получение соляной кислоты и изучение её свойств». Для этого использовали реактивы и оборудование, поступившие серебра, цинк, магний, оксид, спиртовки, штативы с лапкой. Сначала учитель химии провела инструктаж по технике безопасности. Выполнили работу. Результаты исследования занесли в таблицу.
18 ноября учащиеся шестых классов изучили тему «Строение семени», познакомились с классификацией, рассмотрели коллекции семян. Итогом занятия была выполнена лабораторная работа «Строение семян однодольных и двудольных растений» (на примере фасоли и зерновки пшеницы).
18 ноября учащиеся шестых классов изучили тему «Строение семени», познакомились с классификацией, рассмотрели коллекции семян. Итогом занятия была выполнена лабораторная работа «Строение семян однодольных и двудольных растений» (на примере фасоли и зерновки пшеницы).
В начале второй четверти ученики 7 класса выполнили лабораторную работу по физике по определению плотности твёрдого тела.
На уроке ребята научились определять плотность тел, используя металлический цилиндр, весы и мензурку. Сравнив полученное практическим путём значение плотности с табличным, они смогли определить, из какого вещества изготовлен цилиндр.
В начале второй четверти ученики 7 класса выполнили лабораторную работу по физике по определению плотности твёрдого тела.
На уроке ребята научились определять плотность тел, используя металлический цилиндр, весы и мензурку. Сравнив полученное практическим путём значение плотности с табличным, они смогли определить, из какого вещества изготовлен цилиндр.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.